Pautas de Crianza Familiar y el Desarrollo de Lenguaje en los Niños y Niñas Menores de 3 Años. Caso: CDI Los Súper Amiguitos, 2022.

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Gloria Pascuala Gonzáles-Muñoz

Resumen

Las pautas de crianza familiar en el desarrollo del lenguaje en los menores de tres años es una investigación de tipo descriptiva, puesto que la hipótesis se basa en la influencia que tuvo la pandemia del SARS Covid-19 en el año 2020 para que los niños que se encontraban en el CDI “Centro de Desarrollo Infantil Los súper amiguitos” tengan problemas de desarrollo de lenguaje, para la comprobación de hipótesis se ha decidido la utilización de la encuesta como instrumento de investigación con metodología cuantitativa, siendo el análisis de datos por medio de tabulación la herramienta de análisis de resultados del estudio. Al ahondar más en el tema de las pautas de crianza familiar se denota que los padres son los principales agentes de desarrollo para que los hijos crezcan con valores y una conducta acorde a lo que la sociedad les pide, sin embargo, los rápidos cambios sociales dificultan el proceso de enseñanza aprendizaje que se implementa desde los primeros meses de vida del neonato y de forma gradual con el transcurso de los años, más aún en los entornos rurales en los que la carencia de educación de calidad es evidente.  

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Cómo citar
Gonzáles-Muñoz, G. . (2023). Pautas de Crianza Familiar y el Desarrollo de Lenguaje en los Niños y Niñas Menores de 3 Años. Caso: CDI Los Súper Amiguitos, 2022 . 593 Digital Publisher CEIT, 8(5), 33-43. https://doi.org/10.33386/593dp.2023.5.1966
Sección
Investigaciones /estudios empíricos
Biografía del autor/a

Gloria Pascuala Gonzáles-Muñoz, Universidad Estatal Península de Santa Elena - Ecuador

https://orcid.org/0009-0006-4446-2153

Licenciada en Educación Parvularia 

Coordinadora de Centro CIBV en la Dirección Distrital 24D02 La Libertad-Salinas 

Educadora Familiar CNH en el Municipio de Salinas 

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