Simulación Empresarial como Herramienta de Innovación en Aprendizaje Universitario

Contenido principal del artículo

Wilson Andrés Freire-Araujo
Washington Marcelo Gallardo-Medina

Resumen

El presente estudio tiene como objetivo proponer una estrategia de simulación empresarial como herramienta de innovación en aprendizaje universitario. Como problemática se encontró un déficit en el desarrollo de habilidades relacionadas al desempeño académico, puesto que los módulos o asignaturas son dictados de forma empírica. La metodología aplicada al ser un estudio descriptivo correlacional se sustenta en un enfoque cuantitativo, mediante una encuesta como instrumento de recolección de datos. Se utilizó el estadístico de Kolmorov-Smirnov para realizar la prueba de normalidad de los datos y el estadístico de Wilcoxon para la prueba de rangos con signo para dos muestras con la finalidad de evaluar la estrategia aplicada a los estudiantes. Como resultados, se planteó la estrategia de simulación empresarial con cinco pasos; donde, se evaluó la misma, indicándose que sí hubo diferencias en el aprendizaje universitario después de aplicar la estrategia de simulación empresarial. Como conclusiones se evidenció que esta herramienta apoya en el proceso de enseñanza-aprendizaje en carreras de administración de empresas o afines.  

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Cómo citar
Freire-Araujo , W. ., & Gallardo-Medina , W. . (2023). Simulación Empresarial como Herramienta de Innovación en Aprendizaje Universitario . 593 Digital Publisher CEIT, 8(4), 189-201. https://doi.org/10.33386/593dp.2023.4.1901
Sección
Administración
Biografía del autor/a

Wilson Andrés Freire-Araujo , Universidad Técnica de Ambato - Ecuador

Estudiante de la carrera de Administración de Empresas la Universidad Técnica de Ambato. 

Actualmente trabajo en la banca privada en el área de operaciones. Cuento con experiencia supervisando personal y procesos administrativos. 

Washington Marcelo Gallardo-Medina , Universidad Técnica de Ambato - Ecuador

http://orcid.org/0000-0002-1441-2220

Soy un profesional con experiencia en finanzas y educación. Actualmente, trabajo como docente de tiempo completo en la Universidad Técnica de Ambato, donde imparto materias como Planificación Financiera, Planificación Estratégica, Gestión Estratégica, Auditoría Administrativa y Auditoría de Calidad. También soy responsable de la acreditación de la carrera de Administración de Empresas y formo parte de varias comisiones de la Facultad de Ciencias Administrativas. Además, he tenido la oportunidad de ser docente invitado en la Escuela Superior Politécnica del Chimborazo y he trabajado en el sector privado para Luigi Valdini Cía. Ltda. y Accenture 

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