Planificación participativa en Chone, efectos en el desarrollo integral del cantón
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Resumen
La planificación participativa, constitucionalmente establecida en el Ecuador, para gestionar el desarrollo local desde la participación activa del ciudadano, es la clave para fortalecer las competencias especialmente de los gobiernos autónomos descentralizados, y es una oportunidad de fomentar el empoderamiento ciudadano y la conciencia de sus propias necesidades y las posibles soluciones de las mismas, integrándose a la toma de decisiones de los gobiernos locales. La presente investigación tiene como objetivo analizar el desarrollo de la planificación participativa y sus efectos en el desarrollo integral del cantón Chone, con un enfoque cuantitativo y cualitativo-descriptivo, a través del análisis documental y de campo de las variables de estudio y el contraste de los resultados con la ejecución presupuestaria del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal de Chone. Se concluye que, en el Plan Orgánico de Desarrollo Territorial la participación ciudadana con la representatividad de los barrios y comunidades de Chone, no fue la adecuada, los proyectos y programas planificados fueron sobrestimados con respecto a la realidad económica de la institución, que una vez evaluados no reflejan avances significativos a nivel general, lo que incidió finalmente en el desarrollo local con la participación de la comunidad.
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María Patricia García-Vera, Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López - Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-8332-1210
Ingeniera en contabilidad y auditoría.
Magister en contabilidad y auditoría.
Doctorante en contabilidad de la
Universidad de Rosario (Argentina).
Coordinadora Contabilidad GAD Chone
(22 años), Docente medio tiempo ESPAM
MFL (8 años).
Nancy Evelina Intriago-Cusme, Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-1744-1967
Ingeniera en contabilidad y auditoría.
Magister en contabilidad y auditoría.
Doctorante en contabilidad de la
Universidad de Santa Fe (Argentina).
Docente del Magisterio Nacional,
Docente medio tiempo ESPAM MFL.
Carlos Enrique Torres-Fuentes, Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-7172-0000
Abogado de los Juzgados y Tribunales de la República. Magister en derecho procesal y litigación oral. Libre ejercicio de la profesión. Docente a tiempo completo de la ESPAM MFL.
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