Análisis de la relación entre el uso de tecnologías educativas y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios

Contenido principal del artículo

Rommel Santiago Velastegui-Hernández
Ana Elizabeth Tagua-Moyolema
Ximena Cumandá Miranda-López
Danny Germán Muyulema-Muyulema

Resumen

Este estudio examina la relación entre el uso de tecnologías educativas y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios, utilizando un enfoque metodológico mixto que combina análisis cuantitativos y cualitativos. Los resultados revelan una correlación positiva moderada entre el uso de plataformas de aprendizaje en línea y el rendimiento académico, destacando que estas herramientas pueden mejorar los resultados cuando se utilizan de manera efectiva. La competencia tecnológica se identifica como un predictor significativo del rendimiento académico, subrayando la necesidad de formación continua en habilidades digitales para estudiantes y docentes. Además, el acceso a una conexión a internet estable y a dispositivos adecuados es crucial para el éxito académico, lo que destaca la importancia de políticas que aborden la brecha digital. El estudio también muestra que el impacto de las tecnologías educativas varía según la motivación académica, la competencia tecnológica y el entorno socioeconómico de los estudiantes. Las implicaciones para la práctica educativa incluyen la necesidad de invertir en plataformas digitales, ofrecer capacitación en competencias tecnológicas y promover la equidad en el acceso a recursos tecnológicos. Los hallazgos sugieren que un enfoque personalizado y equitativo en la integración de tecnologías puede maximizar su impacto positivo en el aprendizaje.

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Cómo citar
Velastegui-Hernández, R., Tagua-Moyolema, A., Miranda-López, X., & Muyulema-Muyulema, D. (2024). Análisis de la relación entre el uso de tecnologías educativas y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. 593 Digital Publisher CEIT, 9(4-1), 184-195. https://doi.org/10.33386/593dp.2024.4-1.2738
Sección
Educación
Biografía del autor/a

Rommel Santiago Velastegui-Hernández, Universidad Técnica de Ambato - Ecuador

Ingeniero Industrial en Procesos de Automatización, Magíster en Gestión de Operaciones, estudiante del Programa de Doctorado en Ingeniería y Producción Industrial. En la actualidad desempeña actividades de docencia e investigación, además de brindar servicios de consultoría a empresas públicas y privadas.  

Ana Elizabeth Tagua-Moyolema, UNIANDES - Ecuador

Medico Cirujano graduada en la Universidad Regional autónoma de los Andes ¨UNIANDES¨, Magister en Salud ocupacional graduada en la Universidad Regional autónoma de los Andes ¨UNIANDES¨. Actualmente desempeñando las funciones de Medico Ocupacional en el Gad Municipal San Cristobal de Patate. En la parte de docencia me desempeño como tutora de externado hospitalario en la Universidad Regional autónoma de los Andes ¨UNIANDES¨.

Ximena Cumandá Miranda-López, Universidad Técnica de Ambato - Ecuador

Profesional en Educación. Magíster en Psicología Educativa; Magíster en Diseño Curricular y Evaluación Educativa, con experiencia en Instituciones Educativas públicas y privadas.

 

Docente investigadora de la Universidad Técnica de Ambato, en las carreras de: Psicopedagogía, Psicología Educativa, Psicología Industrial y Educación Básica.

 

Ha coordinado y ejecutado Proyectos de Investigación que han aportado significativamente al desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Ha contribuido en la publicación de varios artículos científicos, participando en Ponencias y en Congresos a nivel nacional e internacional, exponiendo los resultados de las investigaciones realizadas en su trayectoria profesional.

           

Actualmente, coordina el Proyecto de Investigación denominado: Innovación Educativa y fortalecimiento del Pensamiento Crítico desde un enfoque inclusivo, en la Universidad Técnica de Ambato-Ecuador, con propuestas innovadoras para mejorar la calidad educativa universitaria.

Danny Germán Muyulema-Muyulema, Universidad Técnica de Ambato - Ecuador

Ingeniero Civil, Magister en Ingeniería Civil mención Estructuras Metálicas. En la actualidad desempeño actividades de docencia e investigación, además de docencia en la universidad Técnica de Ambato.

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