Molina , L. ., C. . Casal, y P. Narvaja. «La Propuesta Pedagógica De Inclusión (PPI) En El Nivel Secundario: Tensiones Entre El Discurso Normativo Y La educación políticamente Organizada ». 593 Digital Publisher CEIT, vol. 9, n.º 3, mayo de 2024, pp. 5-18, doi:10.33386/593dp.2024.3.2400.