Barrón-Parado, J., Basto-Herrera, I. y Garro-Aburto, L. (2021) «Método Polya en la mejorar del aprendizaje matemático en estudiantes de primaria», 593 Digital Publisher CEIT, 6(5-1), pp. 166-176. doi: 10.33386/593dp.2021.5-1.752.