Pessanha Soares, K. (2017) «Práticas de ensino em história com alunos inclusos: uso das tic como facilitadores de aprendizagem», 593 Digital Publisher CEIT, 2(5), pp. 22-30. Disponible en: https://593dp.com/index.php/593_Digital_Publisher/article/view/34 (Accedido: 23noviembre2024).