Baño-Chimbo, Mirian, y María Álvarez-Lozado. 2022. «Aprendizaje De La Lectura En niños Con Trastorno De déficit De atención Sin Hiperactividad: Un análisis De Caso Con El método fonético En Instituciones Interculturales». 593 Digital Publisher CEIT 7 (3-2):53-62. https://doi.org/10.33386/593dp.2022.3-2.1189.