Molina , Laura, Cecilia Casal, y Pablo Narvaja. 2024. «La Propuesta Pedagógica De Inclusión (PPI) En El Nivel Secundario: Tensiones Entre El Discurso Normativo Y La educación políticamente Organizada ». 593 Digital Publisher CEIT 9 (3):5-18. https://doi.org/10.33386/593dp.2024.3.2400.