Quijije-González, F., & Zambrano-Macías , S. (2022). La trascendencia de la inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales y su incidencia en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la escuela Francisco de Orellana. 593 Digital Publisher CEIT, 7(1-1), 215-226. https://doi.org/10.33386/593dp.2022.1-1.999