Barrón-Parado, J., Basto-Herrera, I., & Garro-Aburto, L. (2021). Método Polya en la mejorar del aprendizaje matemático en estudiantes de primaria.
593 Digital Publisher CEIT
,
6
(5-1), 166-176. https://doi.org/10.33386/593dp.2021.5-1.752