Dos Santos, S., & De Matos, N. (2018). Cuestiones curriculares de la enseñanza de las Matemáticas en América Latina: un estudio comparativo entre Brasil-Argentina, Brasil-Chile y Brasil-Paraguay. 593 Digital Publisher CEIT, 3(2), 29-37. Recuperado a partir de https://593dp.com/index.php/593_Digital_Publisher/article/view/50