Cruz-Vitorino, W., & Alvites-Huamaní, C. . (2023). Juegos Interactivos como estrategia para motivar el aprendizaje de las matemáticas: Perspectivas de los estudiantes. 593 Digital Publisher CEIT, 8(3), 297-308. https://doi.org/10.33386/593dp.2023.3.1593