Bajaña-Quinteros, D., Ayala-Pazmino, M., & Merizalde-Medranda, J. (2022). La aplicación de adaptaciones a la dislexia para compensar el reconocimiento de palabras en la clase de lectura de ESL. 593 Digital Publisher CEIT, 7(4-2), 206-216. https://doi.org/10.33386/593dp.2022.4-2.1317